本次培训教学方法科学。技法部分，承担隶书、楷书、行书临摹与教学法的王研充、王治国、郑钧三位老师既有很强的书写实践能力，又有丰富的一线教学实践经验，通过教师示范、学员练习、集中点评、交流心得、作业展示、教学法讲解与讨论交流，让大家掌握了书法学习的正确方法，树立了书法学习的先进理念，学会了书法教学的基本技能，提升了书法教学的能力水平。理论部分，李枝荣老师分别从中华文明的五个特性看书法与中华民族共同体意识和书法与思想政治教育深入挖掘了书法的时代价值；熊明祥老师以《兰亭序》为例详细介绍了书法欣赏和书法教学教案规范写作的方法；仲嘉亮老师以古代书法的演变发展为线索，以中华历史文化为背景，深入分析了书法的感念及其本质，从而引导大家更好地认识书法、学习书法和传承书法。
本次培训教学管理规范。为了保证教学质量，采取了分班教学，并配备两位助教进行日常技法辅导。首席专家李枝荣全面跟班指导，在做好教学管理的同时还承担助教职责；任课老师充分利用晚自习做好作业点评、教学法指导和座谈交流，确保每位学员都能得到具体指导。这种科学管理体现的是教育情怀，体现的是对国家培训项目的高度负责。
结业典礼上，学员代表还进行了学习心得交流。来自疏勒县英尔力克乡中学的热依汉古丽·麦麦提说：“作为书法零基础一名学员，老师的精心指导让我感受到中华文化的魅力，我要把这种精神带过去传播给我的学生更要传播到孩子的心灵，这对我来说是一种任务更是一种使命。我不会辜负老师的良苦用心，我相信心里种的这颗种子会慢慢地长大，可能不是参天大树，但肯定生根发芽开花结果，会让老师们感觉到他们的付出是值得的。” 来自克州三中的董贺鑫说：“作为一名书法老师，我深知责任重大，在南疆书法教学薄弱地区，传承中华优秀传统文化是我们每一个教育工作者的责任与义务，回到工作岗位后，我会身体力行的将此次学到的知识教给孩子们，让更多的人热爱书法。”
